Ykkösten ja kakkosten ensimmäinen laaja-alainen oppimiskokonaisuus liittyy kestävään kehitykseen.
 |
| Ensiksi suoritimme roskakävelyn. Oppilaat keräsivät ryhmittäin roskia koulun läheisyydestä. |
 |
| Hämmästyimme, kuinka paljon roskia kerääntyi lyhyessä ajassa. |
 |
| Kakkosluokkalaiset lajittelivat roskat ja teimme tilastoinnin. Eniten löytyi paperia ja kartonkia. |
